​三年级下册看图放风筝的作文评语(三年级下册看图放风筝的作文400字)

三年级下册看图放风筝的作文评语(三年级下册看图放风筝的作文400字)

看图放风筝是三年级下册的一个生动有趣的话题，学生们在这个主题下可以发挥自己的想象力，写出一篇引人入胜的作文。这篇作文评语将介绍如何写出一篇优秀的看图放风筝作文，从而提高学生的写作水平。在文章中，我们将介绍如何选择角度、展开思路、运用词汇、进行修辞等方面的技巧，希望对学生写作上有所帮助。

1、三年级叙事放风筝教师评语？

优质回答1：

三年级叙事放风筝是一项有趣的活动，可以帮助孩子们提高叙事能力，培养孩子们的想象力和创造力，让孩子们更加热爱自然，更加热爱学习。

教师在这项活动中应该首先给孩子们讲解风筝的知识，比如风筝的种类、风筝的历史、风筝的 *** 等，让孩子们对风筝有一个更深入的了解，从而激发孩子们的兴趣。

接下来，教师可以给孩子们准备一些叙事活动，比如让孩子们讲一个关于风筝的故事，让孩子们分组 *** 一个风筝，让孩子们记录放风筝时的心情等，让孩子们在叙事活动中体验到学习的乐趣。

最后，教师可以给孩子们一些反思性的活动，比如让孩子们思考风筝放风筝时的感受，思考风筝的意义，思考风筝的历史等，让孩子们在叙事活动中更深入的体会到学习的意义。

优质回答2：

优秀。该学生在叙事放风筝作文中，能够生动地描绘出放风筝时的场景和心情，同时结构清晰、语言流畅。在实际操作中，学生也能够熟练地掌握放风筝的技巧并与同伴共同合作。

希望学生能够在今后的学习生活中，继续保持这样的积极进取心态，不断提高自己的写作和团队合作能力。

优质回答3：

评语：

1. 你的叙述很生动，让人仿佛身临其境，可以想象到你放风筝的场景。

2. 很好地运用了形容词和动词，使文章更加丰富有趣。

3. 风筝的形状、颜色和运动状态都被你描述得十分逼真，让人想要也去放风筝。

4. 文章开头引入的小动物，让整个故事更有趣，也增加了情感色彩。

5. 在讲述放风筝的过程中，你充满 *** 和劲头，很好地展现了你的个性和活力。

6. 你的文笔和语言能力都很出色，值得肯定和鼓励。希望你能继续保持，并在写作方面继续进步。优质回答4：

1 教师评语需要根据具体情况而定，无法一概而论。

2 但是，如果学生在放风筝的过程中表现出了积极向上的态度，团队合作精神，以及创新思维能力，那么教师评语可以肯定地表达对学生的认可和鼓励。

3 此外，教师评语也可以提出一些改进的建议，例如在团队合作中更好地沟通协调，或者在创新思维方面加强锻炼等等。

2、三年级放风筝评语？

优质回答1：

1除了描写放风筝的人，还可以写一些各式各样的风筝，这样就更能体现热闹的气氛。

2写完后一定要认真的读一读，与同桌交换读一读，发现问题及时修改。

3“生动藏在细节里”这是因为描写的细致，我才身临其境。跟你一起分享放风筝的喜悦和快乐。

4文章对放风筝时一连串的动作和风筝在空中飘荡的情景，进行了细致入微的描写，真棒。

5开头巧妙地点明了放风筝的时间。真好。

6由春天到来入手，为文章设置了一个很好的背景。第一人称来写，写得比较真实。

7写出了小伙伴们一起放风筝的过程，情节生动，有起伏。

8能够运用排比写出了放风筝的人多，风筝多，场面热闹。

9.能够有特写镜头，详细的描写了放飞的过程。

10开头能够点明放风筝的时间、地点和人物。

11在整个放松的过程中，对人物的语言、动作、表情的描写具体形象，把场面写活了。

12你能够认真观察放风筝的场面，合情合理的记录描绘，真好！

13对放飞风筝的场景描写得生动逼真，绘声绘色。

14结尾处抒发了自己看房风筝时的愉悦心情。

15你能够在认真观察图画之后展开想象，按照从上到下的顺序来写。比较好。

16.你能够描绘出天空中各式各样的风筝，能烘托出热闹的场面，赞一个。

17.能够较细致的刻画，放风筝人的动作神情和心理活动。真棒！

18生动形象地描写了一幅放风筝的画面，把画面写活了，真棒。

19、啊，你写的场面是多么的诱人，多么的热烈，连小鸟也来凑热闹了。

20、能够粗略描绘其他风筝，对大蝴蝶风筝进行细致的描绘，喜爱之情含在文章之中。

21.能够在写放风筝的时候还能有自己的感受，自己的希望，挺好的。

对于书写的点评

1.端端正正的字迹，让人看了很舒服。

2.字写得比较随便，东倒西歪的，你要好好练字哟！

3.卷面比较干净，希望继续保持这样良好的习惯。

4.字写得太大，希望字能够稍微再小一点，能够更加工整。

5.标点符号需要多加注意，在读书时要多关注标点。

6.字写得不够工整，容易重笔，下次一定要注意。

7.希望你的字能够如你一般帅气美丽。

优质回答2：

各位同学们，今天你们在写这篇三年级放风筝的这篇作文中写的是非常好的，这说明你们在利用周末的时间里在放风的过程中有了进一步的认识，希望你们能够再接再厉，在今后把这个放风筝写的更好一些，你们再写在作文的过程中思路清晰，字迹工整，想象力是非常丰富的

优质回答3：

本篇作文语言流畅，语句优美，书写整齐，将结构和顺序写得很清晰。由上到下描写出了空中千姿百态的风筝，由近到远，细致写出了三个小伙伴共同放风筝时的与场景，再过渡远处的人们。如果文中可以适当加入一些语言描写和动作描写，就能使得文章更加生动。

3、放风筝批语？

放风筝好啊！

原因是放风筝能够增加室外活动的时间，带来愉悦的体验和放松的感受，同时也可以锻炼手部协调能力和反应速度。

如果你喜欢放风筝，还可以和朋友一起组织放风筝比赛，增加互动和竞争的乐趣。

不过需要留意安全问题，选择开阔的场地进行放风筝。

4、放风筝评语20个字？

优质回答1：

1.这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

2.文章按事情发展的顺序记叙了放风筝的事，语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

3.全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

4.全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

5.通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

优质回答2：

风筝飞上了天，就像小鸟撒开的翅膀，不回头

优质回答3：

希望你能够把静止的画面想象成活动的，把平面的想象成立体的，不但让人物动起来，还要让人物开口说话。

5、环境描写写得很好的作文怎么评价？

1. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

2. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

3. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

4. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。